학생들 학습 능력 코로나 이전으로 회복 안 돼

07/13/23

코로나19 당시 미국에서는 대부분의 공립학교들이 장기간 문을 닫으면서 원격교육이 진행됐는데요. 

그때의 여파로 학생들이 여전히 수학과 독서 등에서 코로나 이전 수준의 학습 능력을 따라잡지 못하고 있는 것으로 나타났습니다.

로이터통신이 보도한 비영리 교육 조사 그룹인 'NWEA'의 최신 연구 결과에 따르면 학생들의 수학과 독서 능력 등이 여전히 코로나 이전 수준의 학습 능력을  따라잡지 못한 것으로 나타났습니다.

코로나19 당시 미 전역에서는 많은 학교가 장기간 문을 닫고 대면 교육 대신 원격 교육을 실시했습니다. 

이전 연구에서 연구자들은 3학년에서 8학년까지 670만 명의 공립학교 학생들의 시험 점수를 평가했지만, 그 결과 학생들이 코로나 이전의 수준에 아직 이르지 못했다고 밝혔습니다.

다만 3학년 학생들은 예외적으로 수학과 영어 모두에서 평균 이상의 성적을 보였지만, 그 이유는 분명하지 않았습니다. 

한편 특히  빈곤 지역의 학생, 흑인과 히스패닉 아이들과 같은 전통적으로 소외된 그룹의 학생들이 학업적으로 가장 큰 피해를 입은 것으로 나타났습니다.

그동안 정부는 코로나19 관련 학습 손실을 해결하기 위해 약 2000억 달러의 연방 자금을 할당하고 그간 과외 프로그램과 여름학교 선택에 지원하며 학습 능력 강화에 힘써왔습니다.

연구자들은 미국 전역의 학생들이 평균적으로 유행병 이전의 수준을 따라잡기 위해서는 수학과 독서에만 4개월 이상의 추가 교육이 필요하고 전반적인 교육 향상을 위해서는 몇 년에 걸친 지속적인 노력이 필요하다고 강조했습니다.